张妈妈“唉唉”地应着，一双眼却只看着崔燮，等他拿主意。崔燮笑了笑说：“他要就给他做，把他份例里的直身换成曳撒，孩子穿这个也容易活动来。还有衡哥……他怕是得半年后才回来，到时候天也该凉了，就先别做他的夏衣，等秋天再说吧。”
张妈妈这回是得了准主意，定下心来回去服侍老夫人了。
吃饭时老太爷也不能下床，只能叫下人扶坐起来，背后垫了厚厚的靠垫，倚着垫子在床上吃。他是身子左侧偏瘫，说话也呜呜呀呀地不清楚，但右手倒还能动，偶尔抬起手指着身前的菜色，含糊地哼着叫人喂他。
宋老夫人伺候他多年，哪怕他说得再含糊也能知道他在说什么，吃饭时都是一直在床边伺候他，等他吃好了自己再动筷。
崔燮看着这对老夫妻沉默又充满温情的相处，微觉心酸，也盼着能找到个好大夫让老太爷好起来。可是他略懂现代医学，知道这种脑血管病不是吃吃药、扎扎针灸就能治好的，别人唯一能做的就只有帮他翻翻身，推他出去……
推他出去？
若就在这院子里转转也是可以的啊。这院子四边都是抄手游廊，也不怕一定要下楼梯，做个轮椅不就能推着在游廊里转圈了吗？要是老太爷坐不住，也可以做个医院平车那样能活动的床……实在不行用板儿车拉，也省得做新床了，每天有让他过过风、晒晒太阳也是好的。
老人在屋子里躺了这么多年，没有阳光、不能补充VD，身体只能越躺越脆。而且老太爷睡的卧房里也散发着一种久未通风的沉朽气味，和为了掩饰味道熏的香掺在一起，反而更加浓烈刺鼻。
他这么年轻的人都觉得屋子闷气，两个老人住着，身体自然更不舒服了。
崔燮皱着眉考虑了一阵，晚上弟妹和两个姨娘回去之后，便说起了要给祖父做轮椅、板床，推他到院子里转转的事。
老夫人朝床上看了一眼，见丈夫眼神有些期盼似的，迟疑了一下，还是摇了头：“他这个样子，万一在外面过了风怎么办？大夫不许他轻易出去，就怕朝了风，病情加重。若到夏天，又怕太阳晒着容易头晕……”
崔老太爷病在床上多年，又是一年重似一年的架势，老夫人动都不敢动他，只盼他平平安安地活着，自己就有主心骨。
崔燮不能拿五百多年后的医学知识劝她，只好自己回去琢磨怎么个又不让老爷子吹着风，又能让他出门的法子——不管怎么说，还是先找人做个轮椅，让他能到厅里转转也是好的。
回到房里后，他就叫了大管事崔良栋，让他赶紧找个肯做新样式家具的木匠来。崔良栋以为他要给自己置新家什，叹着气说：“小的已经吩咐下去叫他们找人了，只是找了几家都不成。北直隶的匠人手粗心拙，哪儿打得出那种精雕细刻的苏样儿家具？只得叫崔大会店里从南边儿运来罢。公子正好换个拔步床……”
崔燮撂下茶杯，杯底接触到茶几时发出轻轻一声，打断了他的话头：“我说要苏样儿的了么？我是说找个肯做新式样的匠人，我画出样式来，叫他照做。也不要雕花的，简简单单能用的就行。”
崔良栋充满优越感地说：“那怎么行，咱们老爷是从四品参议，公子你是大家子弟，这院子就是咱们崔府的脸面，岂得用那样简陋的东西！”
崔燮眯起眼看着他。
他这才意识到崔燮不是跟他商量，只是吩咐他一声。而后他才想起来，崔燮并不是原先那个不知世事的大公子，而是眼下崔家身份最高的，有功名的监生老爷。
他那股倚老卖老的架势顿时歇下去了，老老实实地说：“我明日就叫他们找匠人来。”
崔燮这才点了点头，又问他：“之前我一直忙着，忘了问你，三哥开蒙念书了没有？”
崔良栋垂手说：“已开蒙了，也是跟着陆先生念书的。这几天二公子去了南边儿，陆先生就单教三公子一个人了……”
陆先生还在他们家呢？
他有些错愕，险些直接问出来了。崔良栋也把眼珠儿翻上来，偷眼看着他，揣摩心思，问道：“陆先生说想叫大公子你去见他一面，我看今日公子事忙，就没过来叫你。左右他也是前头徐氏请的，你若嫌他教的不好，小的便替你去辞了他？”
崔燮摇头说：“不，不必……”陆先生好不好也是个举人，辞了他，可再上哪儿请个举人来家里坐馆呢？再说他又会画画儿，再添几两银子叫捧砚跟他学也挺合算的。
不过在那之前他得见见这位举人，看他是不是真有心教学，还是单纯糊弄钱来的。
他看了看外面的天色，叹道：“这个时候想必陆先生已经歇下了。明天我下学回来再去拜会他吧。”
四月中的日头已经长了，这时候天色也还不大黑。可他就是懒得动弹，宁可趁着还有几分天光，先把电视版柴桑口吊孝那集里，何晴穿着白披风出场的美图赶出来。
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转过天来是国子监背书的日子。
这背书和崔燮想的不一样，竟不是像在林先生那个县小学时似的，先生在上面点名，学生挨个儿上去背，而是公开处刑！
早上祭酒邱濬与司业费訚就在彝伦堂正堂就坐，十几个博士、助教两边站着，叫学生按学堂、班次在下面排队。两位上官当堂抽签选出上去背诵的学生，命其各背《四书》、本《经》、《御制大诰》一百字，还要详加讲解。
凡有站错班次、言语喧哗的，上台之后背诵讲解有错谬、不详尽的，监丞和斋夫就在旁边儿拿着板子等“痛决十下”呢。
难怪他上学这两天觉得同学们都这么认真好学，感情是不好学就要当众挨打，换他他也得玩儿命学习啊！
崔燮踮着脚尖儿看那些被叫上去背书的同学。其中也有学习好的，也有不好的：有三四十岁的人连章句都背不准，直接叫监丞斥下去打的；也有像费宏那样，十几岁就背书背得像流水一样顺畅，得了祭酒、司业夸赞的；还有点名不到的——
那一般就是皇上塞进监里念书学礼的勋贵和驸马了。
他踮脚踮得有点儿久，腿微微发颤，身后的斋长张峦在他肩上按了一下，凑近他耳边低声安慰：“你们刚来的，还没怎么正式习诵功课，不至于就抽到你们。”而且祭酒邱大人还兼着礼部右侍郎，公务繁忙，也腾不出多少工夫听学生背功课。
崔燮忙把脚踩实了，悄悄回了他个感激的眼神。
果然没过多久，这场抽背就结束了。真正被抽上去的只有二十来人，相对于国子监六百于人的在校生人口，只有百分之三多点儿。但抽人时那种叫人心跳加速的窒息感，简直比前世上中学时，上着好好儿的课，老师忽然叫收起书来做个摸底考更刺激。
幸好没抽着他。
两位上官离开后，教官们也跟着散去，吩咐他们各自回学堂等着听课。
崔燮摸了摸心口，小小出了口气，跟在斋长们身后排队回去。中途回去时却听到张斋长低笑着说：“等会儿上课时和衷可得好好听记了。今天祭酒可是嫌人背得不好，特地点了费解元上去背书的；万一明天抽签时又嫌谁背得不好，想起还有个跟费解元年纪差不多的学生，再点了你上去怎么办？”
不对吧……崔燮回忆着当时的情形，疑惑地问：“我分明看见，祭酒是抽着了费解元的名字才把他叫上去的吧？”
张斋长别过脸笑了笑：“你看见了？哦……我以为你那时候还没踮起脚来呢。”
第82章
国子监的五经博士共五人, 助教则有十五人, 分管六堂，诚意堂这一日则是由今年中试后新分入监的进士助教谢经授课。
诚义堂不似正义、崇志、广义三堂那样, 还有几岁的小勋贵在里面读书习礼, 进来的就都是熟习四书五经、会作文章的监生。所以谢助教也没特地照顾分进来的六位新生, 只按着他自己的进度讲着《大学》。
他正讲到“是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土, 有土此有财, 有财此有用”。
然而讲书时他就不按章句讲，而是从“先谨乎德, 承上文不可不谨而言”讲起。这句崔燮听着却甚熟, 正是刘师爷给他的那本《御制四书大全》里的文句。
国子监是天子立的学舍, 里面用的教材自然也是太祖昔年叫人编撰的《大全》，这倒也合情合理。
崔燮捏着炭笔的手悬在纸面上方，大段《大全》内文就都略过去，只简单记几个字给自己提醒。唯有助教征引《书》《易》等经中“德二三, 动罔不凶”“不恒其德”内容, 阐发他自己总结的“明德之功, 则格物、致知、诚意、正心而已”的道理时才奋笔疾书，飞快地将这些记下来。
讲过大学又讲《性理大全》《资治通鉴纲目》，都是他背过的。这一堂课他总算不必急着记笔记，可以跟别的同学一样坐得直直地听讲了。
谢助教散堂后也走到他桌前，拿起那本折面笔记，托着记有自己课堂内容的那几折, 跟前天两位司业、博士的对比着看，琥珀色的眼珠抬起来，淡笑着问他：“怎么之前两位大人的课就记得这么详细，到我这里就只记了几句？‘玉溪卢氏’之后这几句解析你都记下来了么？”
崔燮站在桌后，不假思索地答道：“是，学生在家时得一位前辈刘先生赠得《大全》书，通背过本章。玉溪卢氏曰：德即明德，谨德，即谓明明德。先谨乎德，以平天下之大本……”
谢经微有些吃惊，又流露出几分理所当然般的神情，叹道：“一般生员都是进学之后才看《大全》，如今科场不尊大全，读的人也少了，想不到你在家就背过了。也难怪，毕竟你是能出了《四书对句》，让本兵大人竖作武学生向学典范之人……”
他把笔记本撂回桌上，直起身扫视讲堂里的众生，提高声音说：“你们新生来得晚，前面没听到的地方下课来找我，我从头讲给你们。若是别的书有读不懂的地方也可来找我，我本经治的虽是《尚书》，但五经也都通学过些，还教得了你们。”
众生皆答应了。谢助教拿着一叠教案转身离开课堂，崔燮便收拾小书包，午饭也不顾得吃，匆忙跑出去追助教。
他是学过武的人，身轻步健，谢助教走得又不甚快，追出诚义堂学舍，没跑多远就赶到了谢经身后。他们走的方向一和般去膳堂或号房的学生正是相反的，路上极清静，他还没凑上去谢经就先回了头。
崔燮与他目光相对，立住脚说：“方才先生说，我等可以过来补课……”
谢助教先看了看彝伦堂外立的漏壶，见时间还早，便点了头，把他带回助教休息的隔间里。屋里其时还有两位助教在，也没什么正经事，都闲着看书，见来了个小学生，倒都新鲜的看了两眼。
谢助教跟他们说了学生的名字，又把两位助教介绍给他，待他行过礼，便把他扯到自己位上问道：“你想把前几天的课业补上？”
崔燮恭恭敬敬地拱手应道：“正是……若是还想向助教请教《书》经也可以么？学生读《大学》时，常见文中引用《尚书》中的句子。虽然先生当时教了如何解读，但学生翻及原经时，却常有看不懂的，学生业师又是治《诗》的，有些地方不能详解。望请助教教我读《书》……”
谢助教道：“你本业是治《诗》的，真要从我读《书》么？这可是于你本经无益，于你的举业也不见得有好处的。”
崔燮疑惑地看着他。
谢助教瞥了他一眼，解释道：“你若能专心读好你的《诗》，依你入监时的文章，后年的解试便有机会搏上一搏，十九岁可望下场会试。若是多治一经，耗的可都是你课本经、作文章的工夫。三年后若不中第，世间人才辈出，谁还记得你这个小三元案首？”
崔燮愣了愣，倒有些担心时间拖长了，中间崔榷从云南回来，再给他找什么麻烦。
可是五经之中如今他只正式学了诗经，剩下的都是自己囫囵背的，作文章时只能恪守章句传注，加些通鉴里的史料。引用别的经义时，总怕有哪句用典或解释写错了。照这么写下去，他怕现代的积淀用尽后，自己的思路被束缚得越来越窄，写到后头就只能一篇抄一篇地重复自己了。
在县里时还能糊弄着，京里到处都是真正的治学、文章大师，他还糊弄得过去吗？
他咬了咬牙，抬头望着谢助教，恳切地说：“学生只是恨自己从前读的书太少，如今得入国学读书，就想尽力多学一些。望先生教我。”
旁边两位助教也劝道：“咱们在国学里就是教书的，难得遇上学生爱学，多教他一些又能怎么？”
谢经道：“他这么个年纪、学识，就要撇下本经再治别的，岂不如才娶妻就纳妾，两边只有都受冷落的，哪儿有都治得好的？”
两位同僚笑起来，直称他促狭。谢经跟同僚说笑两句，便指着旁边的椅子说：“过来坐下，我先给你补上前几章的功课。你原先的先生恐怕自己也半通不通的，弄得你这么大胆子，开口就要学经……其实你们学生也不用遍治五经，只把《四书》吃透，五经也就通了。”
崔燮应了喏，搬着椅子过去，打开笔记本，听他从“大学之道”讲起。
午饭前就那么几刻钟的工夫，谢助教匆匆讲到“知所先后，则近道矣”一句，看看外头日色，便叫他先去膳堂吃饭，下午散学再过来。崔燮也看出天色不早，怕自己打搅了先生们吃饭，连忙起身道歉。
谢经摆了摆手：“不用说这些，我自带了饭菜来，只是看你这体格……怕你饿坏了。念书也要徐徐来才好，你年纪还小，不要赶着念那么些书。过几天我教你西山先生的《大学衍义》，给你补些经史，尚书经传向后再说——”
崔燮连忙把《大学衍义》四个字记下，谢过助教教导，起身收拾书包。
他自己也带了饭盒，收拾纸笔时就拿出来准备去膳堂吃。谢助教见了便说：“你带了饭菜来？那我叫斋夫替你热热，比你去膳堂方便。”
崔燮笑道：“学生从家带的炊饼夹酱肉，能凉着吃，到膳堂正好边吃边誊笔记，更方便些。”
间壁的刘助教笑道：“笔记记在书页眉上最好，往下看看就能与文章参详，单记一个本子上反而不方便看了。”
谢助教摇着头道：“来归兄是没看见，他那笔记记得多哩，足有半本……你拿出来再给刘助教看看。”
这不就是班主任跟别班老师炫耀自己班里的学生么。崔燮略感怀念，特别痛快地拿出笔记本——却不是平常随堂记的那本，而是回家后重新誊抄的，以后专门用记录会讲的新笔记本。
笔记是用台阁体抄的，端正清晰，仍是一格双行的大小。其字迹分为三色：普通内容用墨笔，重要的用靛蓝，最重要的用朱墨。引用自其他经籍的内容上涂了薄薄一层黄檗水，将整条格子染成淡黄色，在雪白的桑皮纸上更为显眼。
一眼看上去，就能分出重要等级，哪部分最该背。
刘、王两位助教一起翻看着，越看越觉得整齐爽眼，不禁叹道：“这简直比《六才子批注版三国》里的页边批注印得还清爽，好认真的学生。”
惭愧，《三国》那个版式也是他设计的。
两位助教说着说着就说到三国许久没出新书了，居安斋也不知是真有画稿还是假有画稿，他们的精装本都白买了。崔燮这个老板越听越不好意思，托着笔记回到谢助教桌边，跟这位不看闲书的高洁助教告辞。
谢助教看着他真正做好的笔记，也不由得赞了声用心，也不提让他回去，问道：“你真个是回到迁安县里才开始治经的？就如本兵大人说的，学了两年就能考成案首？《大全》是在京里看的，还是到乡里才看的？”
崔燮不知他怎么想起问自己一个普通学生的求学经历，但还是老老实实答道：“学生在家时年少懵懂，还不晓得读书重要，是到了家乡之后才开始发奋的。”
谢经追问道：“可是因为乡下清苦，除了读书无事可干，才能立志向学的？”
崔燮在迁安的生活简直丰富到了极点，天天光画画就能画到手酸，绝对谈不上“无事可干”。且又要习弓马、又要管店铺、还要跟秀才们参加诗会，推介他的书和画笺……
他想起那段辛苦却也常能找到乐趣日子，也想起那些朋友，略有些走神。
直到谢助教在他身边“嗯”了一声2，崔燮才回过神来，垂头答道：“家父当日送学生回乡，本就是为了今年这场岁试。有考试在前头吊着，再加上学生回乡途中被贼人所伤，养伤时感悟人生无常，觉得眼下时光尤为可贵，自然就要拼命读书了。”
他受伤的事还得过皇上旌奖，也只需要瞒瞒祖母，对别人倒没什么不能说的。
“嗯……生死之间有大恐怖，勘破生死自然有所顿悟。”谢助教撂下笔记，慢慢咀嚼着他这段话，就和喝了心灵鸡汤似的，眼神游移，不知想到了什么。
崔燮又要和他道别，谢助教回过神来，也不叫他走了，把桌案清理出一块，说道：“膳堂离得远，一来一回又要浪费工夫，你就在这儿吃了吧，顺便就抄了笔记。这里也清静，省得你回学斋里有人打搅。”
他也就不客气地在办公室混了一中午，誊抄了上午的笔记，认了几位助教，到下午经学课才和一位讲《诗》的杜助教回去。
下课之后，上回抄了他笔记的几位同窗还是围过来问他：“崔贤弟的笔记可记全了？愚兄想再对一下……”
崔燮上午的笔记都誊抄好了的，脑海里印下了PDF，便把两份都借给众人传抄。