王教授道了句抱歉，追了出去。

　　下了一层楼梯，杨锐等了一下王教授，不等他说话，先道：“我想把刚才说的论文写出来。”

　　“什么！”

　　“通过基因克隆的方式，对钾离子通道进行研究。”杨锐郑重道：“王教授，您要是不嫌弃，我邀请您加入这个课题。”

　　“你这是……哎，没有必要嘛。”王教授觉得杨锐是年轻心态作祟。就像是很多少年人，在人生中，总会觉得自己发明了一个全新的东西，比如将橡皮擦套在铅笔后面的发明，不知重复了多少次。

　　学术研究中，一样会有类似的情况。某个人某天灵光一现，或许就想到了某个绝妙的点子与铅笔擦的创意不同的是，学术研究的审查更严肃，成本也更高。教授招募那么多实验狗做什么？在没有搜索引擎以前，这些就是人工搜索引擎，为什么考研都要考英语，不懂英语连搜索引擎的功能都没有，是狗都不如的。

　　现在没有做前置的了解，杨锐就说要做项目，还邀请王永参与，他自然觉得杨锐年少气盛。

　　不过，王永见多了一代又一代的学生，对杨锐的印象又好，没有打击，只是道：“先不要急着做课题，你有兴趣，就先找找相关的资料。”

　　“恩……好吧。”杨锐总不能说自己在脑海中查资料的效率高。

　　王永拍拍杨锐的肩，又道：“年轻人有锐气是好事，但要小心使用了。好了，我回去再看看理查德。你呀，回去查查伯克利加州大学是怎么回事，多好的机会呀，要是被理查德看重，以后想出国留学都容易的多。”

　　杨锐摸着脑门子笑笑，却是决定先把这个论文完成，反正是顺着钾离子通道一条线上去的，借此积累影响力的话，这也是一个极好的方向。

　　王永回到实验室，自然又是一番解释，总算将此事给消弭了过去。

　　过了两天，理查德更是出人意料的提出，希望在北京大学招募几名实习生，辅助自己做实验。

　　吸引外国的著名教授在北大工作，自改革开放以来就是北大领导层所期望的。

　　国外的牛牌大学都是有很多外籍教授的，北大没有，感觉上格调就低了。

　　理查德教授的要求可以说是挠到了北大管理层的痒处，王永刚帮他报上去，上面就批准了，而且如理查德所要求的那样，允许他通过期末考试出题，遴选自己所需要的人才。

　　对此，正在积极备考的学生们，却是茫然不知。

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　　杨锐根本没把期末考试放在眼里，如果说高考是对高中知识的全面检测，考研就是对大学知识的重新学习，论文则是对硕士期间知识的再整理。

　　通过高考的学生，掌握的高中知识和没有通过高考的是两样的，同样，通过了考研的学生对大学知识的掌握程度也是相对高的，认真去做论文的硕士生，又比随便做论文混毕业的硕士生能够更充分的应用知识。

　　杨锐即使多年不接触大学的东西，重新复习，也能很快回忆起来，更别说他还认真的学了一遍，所以他根本用不着专门分配精力和时间给期末考试。

　　不过，随着期末考试的临近，考试气氛还是感染了杨锐。

　　“多吃点，明天要考试呢。”景语兰专门烧了一桌子好菜，等着杨锐回来。

　　一进门就闻到了喷香的味道，在实验室里忙碌十几个小时的疲惫似乎也不翼而飞了。

　　“你怎么知道明天要考试？”杨锐拖了鞋进门，打开水龙头慢慢洗手，心里充盈着暖暖的气息。

　　景语兰轻笑两声，说：“你们上次聊天，我记住的，快来上桌了，我买了你喜欢的牛肉，还有大黄鱼和对虾。”

　　“对虾也买到了？”杨锐略表惊讶。

　　“有人送我爸的，我给截走了。”景语兰吐吐舌头。

　　作为海产品，80年代的中国鲜少龙虾、帝王蟹，或者蓝鳍金枪鱼这种奢侈品，对虾差不多就是顶级存在了。

　　因此，虽然沿海仍然能够捕捞到非常大的对虾、明虾，但分配到地方以后，能不能买到就各凭手段了。

　　杨锐看着比手掌还长的对虾，不由笑了起来：“你爸知道你拿过来了吗？”

　　“他在单位吃饭的时间比在家还多，哪知道厨房里有什么啊。”

　　“那好，尝尝看。”杨锐搓搓手，开始剥对虾。

　　景语兰坐对面，也笑着剥虾，芊芊素手，却是灵活的如同舞蹈一般，同时用英语道：“我做饭的时候已经吃了些，你要把菜都吃光。”

　　杨锐一愣，笑道：“这还顺带英语教学了？”

　　“英语要常练习才行，有没有外语环境，区别很大。我读书的时候，一个宿舍的同学，平时都要用俄语或者英语说话……那时候条件比现在艰苦，但大家的学习效率也很高。”景语兰秉承着家庭教师的职责，一边用英语聊天，一边帮杨锐剥虾挑鱼刺。

　　美女授课，兼带厨艺赏析，杨锐简直爽的飞起，大口吃虾的同时道：“现在的条件也挺艰苦啊，除了房子大一点，吃的好一点，老师漂亮一点……”

　　说到这里，景语兰已然笑了出来。

　　吃过饭，杨锐坚持叫了锐捷公司的皇冠过来，让司机将景语兰送回家。

　　杨锐拥有锐捷公司34%的股份，是名副其实的第二大股东，虽然不参与经营，但要求锐捷公司派一辆车给他，却是再正常不过了。

　　对于这样一家年利润千万美元的公司来说，也根本不在乎一辆公务车的支出。

　　第一次坐这辆车的时候，景语兰也稍微有点不自在，但坐多几次，倒也是习惯了。

　　司机的态度很好，车况也非常舒服，除了注意一些上下车的地点，有车接送，大大方便了景语兰的来往，也解决了晚上回家的安全问题。

　　杨锐收拾了碗筷，回房坐了短暂的温习，干脆上床睡觉。

　　翌日。

　　北大的各大教学楼笼罩着沉重的严肃气氛。

　　现在的教室大多被考试所占领了，楼道里，黑板上，到处可见严肃的考试纪律。

　　如果只看外面的话，多多少少要被这严谨的气氛给震慑，就好像北大变成了清华的似的。

　　入了教室，铁血似的气氛却为之一变。

　　三三两两说笑的人群，轻松的话题，灿烂的笑容，又会让人恍然大悟。

　　原来还是北大。

　　杨锐喜欢这样的大学。

　　自诩社会精英的人群，即使不能泰山崩于前而色不变，至少也应该是考试临于左而目不瞬的。

　　“喂，杨锐，好好考，争取把咱们班的平均分拉上来。”班长后来进门，首先给坐中间的杨锐打气。

　　杨锐失笑道：“我争取不扯咱们班的后腿。”

　　“隔壁班的胥岸青可是摩拳擦掌的要抢年纪第一呢。”白玲从女生群里伸长脖子，说了一句。

　　“人家怎么想，你怎么知道？”杨锐问。

　　白玲撇撇嘴，说：“左立言逢人就说胥岸青有多厉害，谁能不知道啊，所以说你得加油呀。”

　　杨锐哑然，没当回事。

　　一会儿，监考老师拿来了试卷，颇为随意的发了下来，且道：“你们今年的试卷有两道附加题，是外教出的，能做的就做，不能做的放着也不影响。”

　　拿到卷子的连忙翻到最后，果然是两道纯英文的题目。

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335.第335章 年轻人的世界

　　对于30年后的顶级大学的学生来说，英语题目早就不是问题所在了。

　　不过，对于1984年的大一新生来说，这还是有一定困难的，特别是专业英语的生僻，看不懂附加题的学生大有人在。

　　即使是北大生，也不会人人英语绝佳，更不会人人奔着科学之路狂奔，在过去的半年时间里，专注于政治、文化和经济的学生，远比专注于科学的学生要多。

　　当然，专注于科学的人也不在少数，开课几分钟时间，就有自信的学生，从后往前，首先做完了一道附加题。

　　杨锐浏览了一遍试卷，迟疑了一下，也决定从后往前做题。

　　从前往后做题，和从后往前做题，其实有着巨大的区别。简而言之，从前往后做题是期望以弱胜强的方式，因为前面的题目简单，后面的题目困难，先做简单的题目，能够充分的调动大脑的功能，同时逐步的积累信心，了解出题人的思路，为困难的题目做准备，争取得到一个较高的分数。

　　从后往前做题是倚强凌弱的方式，首先完成难题，就可以集中精力以减少纰漏，争取获得满分或者高分，所谓道吃甘蔗，越吃越甜。

　　两者的出发点是不同的，目标和极限也是不同的。

　　这是一个老师通常不会讲的技巧。

　　因为大部分学生都不具备从后往前做题的能力，也就不用知道这种用不着的技巧了，免得更多的学生自信心受损。

　　当然，很多老师自己也不知道这个技巧。尤其是大学扩招以后，有自信的师范生的数量，大约是越来越少了。

　　北大自然多的是有信心的学生，事实上，但凡是认真听课了的学生，只要英语过关，首先挑战的就是附加题。

　　在大学第一次期末考试的第一场考试中，每个人都幻想自己能重新回到中学时期独占鳌头的地位。

　　而这一次，注定大部分的人都会失败。

　　杨锐只扫了一遍题目，就发现第一道附加题的陷阱众多，再看看四周，准备做附加题的学生，有一半还在思考，另一半埋头就写的，却是越做越觉得疑惑。

　　“老师……”一名学生突然伸出手来，问：“我这道题写错了，能不能涂改以后标记，写在其他位置？”

　　“怎么不打草稿？”监考老师慢悠悠的走过去问。

　　“写的时候觉的挺简单的。”学生不好意思的笑两声。

　　监考老师低头看了一下，说：“不是还有空白的地方。”

　　“不够用了，我能不能写一个下转，然后写别的地方。”

　　竖着耳朵的考生不由自主的发出轻轻的笑声。

　　“不行，批卷老师不一定能看到，既然是附加题，实在写不下，就算了吧，这道题是不算在总分里的，也不影响同学们的排名。”最后两句，监考老师扬着脖子说了，以期让所有学生都听到。

　　问问题的学生低下脑袋，承认了这个结果。

　　教室里传来一些翻卷子的声音，有几个学生发出轻轻的惊呼声，显然也是发现了题目里的陷阱。

　　紧接着，钢笔划纸的声音此起彼伏。

　　杨锐也重新看了一遍试卷，未作修改，结束了两道附加题的解答。

　　对于论文已经可以发表在JMC的他来说，这种形式的简答题，实在称不上难度。事实上，即使杨锐充分利用了脑海中已有的论文，整个实验的过程，实验的设计，重复的实验，还有针对性的验错，都让杨锐的科研水平发生了天翻地覆的变化。

　　不是每个学生都有机会拥有自己的实验室，自己的试验台，无所顾忌的做实验，发表论文，并参与讨论的。

　　在过去的一年里，杨锐做的实验，参与的交流，比自己研究生三年的还要多。

　　这种难得的机会，本身就是一种学术财富，能够极大的提高学生的水平。

　　事实上，如果将世界上最好最充分的机会提供给普通学生，他也毫无疑问的能够成长为其中的佼佼者，大部分学生，根本还没有到拼天赋的程度，就已经放弃了。

　　而曾经的杨锐，也未曾来得及展现自己的天赋，就结束了自己的科研生活。

　　反而是重新来过，让杨锐的感觉变的敏锐。

　　其他学生没有他这样的积累，哪怕是天资聪颖，答附加题也答的痛苦万分。